| 学 生 情 况 介 绍 |
| 家访手记 |
对彦伶家访的时候是周六，到早上规定时间学生们就可以出校门回家休息了。我和老师们到彦伶家村屯口的时候已经是中午了，村子不大，到处是可见的红砖房，村道是农村常见的石子路，感觉村里的环境十分淳朴自然。我和老师们按着彦伶说的方位导航寻找彦伶家，没想到饶了两圈找错地方了，同村的阿叔阿婶看我们兜了很久，问我们要找谁，我们讲清楚了来彦伶家访的缘由，他们都认识彦伶，对彦伶的评价都很好，是个善良又努力的学生，并说彦伶家要绕一段小路，于是一位好心的阿姨带着我们走正确的道路。走到一半，发现一名穿着田高校服的女孩子向我们挥了挥手，原来是彦伶来接我们来了，因为我们没有到既定的地点，怕我们迷路，便很快循着回家的小路到处寻找我们的身影。我们向提供帮助的阿姨道了谢，跟着彦伶走上了回家的路。
一路上，我们经过了长满杂草的小道、由不规则石块铺成的台阶、黄土路，弯弯绕绕，终于到了彦伶家。映入眼帘的是农村典型的二层红砖房，没有什么装修，经过长时间的洗礼，显得十分陈旧，我走进房屋，里面同样也没有什么装饰，地板是粗糙的水泥地，再进里面就是厨房，有一台冰箱和基础厨具，走上二楼，台阶是粗糙的水泥做成的，每层都没有什么装修，墙上是裸露的红砖。回到客厅，我发现两侧的红砖墙面贴着不少陈旧、褪色且有些破损的奖状，我凑近一看，是彦伶成长以来获得过的奖状：“三好学生”、“文明之星”、“学习标兵”等等，老师在旁边补充说彦伶的学习成绩很好，处在班级的中上游，且参加校级的高一英语能力竞赛获得了二等奖。在奖状旁边是一张醒目监测对象、脱贫户帮扶联系卡，上面写明彦伶家属于突发严重困难户监测对象。经了解，彦伶家中三口人，父亲已经去世了，现在为单亲家庭，母亲在家务农，种些玉米一类的农作物，经济来源并不稳定，爷爷上周因病去世，这无疑又给本就困难的家庭一个沉重的打击。我查看着手上彦伶妈妈递过来的一打父亲和爷爷医疗单，这些材料有不少明显的翻动和折叠痕迹，有新有旧，可能是家人也不会相信这样子的变故会出现在自家身上吧，看着这些材料我的心里也感到十分难过，我看着彦伶和她妈妈，她们似乎都没有放松过。彦伶妈妈说她不识字，平常主要干些农活。我问彦伶未来有什么打算和规划时，彦伶毫不犹豫地说将来想要带家人到城区生活，一旁的妈妈听了很是欣慰，少有地露出了笑容，我也相信这样懂事的孩子未来一定能够实现所想所愿。
回去的时候，再一次走过那曲折的小路，心中感慨万分，愿全天下的孩子都能够健健康康、快快乐乐地成长。
202604志愿者回访：彦伶目前家庭主要经济来源，靠母亲在乡镇街上卖鱼、蔬菜，每月全部收入仅1000元。经了解，该生弟弟因肠胃问题，无法控制排便，现以请假在家。
彦伶是低保家庭，按照政策免除学费，每学期需要缴纳450元资料费，因家庭经济条件所限，每周在校生活费100元，生活较为清苦。 |
| 学生自述 |
家里3口人，父亲过世，妈妈我与弟弟生活，妈妈不识字，只能在家里务农。弟弟上初中，开支大。妈妈一个人承担家里的开支，收入较低，难以支撑生活上的开销，因而特此申请资助。 |
| 班主任评语 |
该生严格遵守学校纪律，尊敬师长，关心同学。各科成绩都很优异，希望后期不断努力，争取在学习上有更大进步。 |
