| 备注 |
| 家访手记 |
为了更容易见到小霞及其家人，今天晚上七点多时我们进行了一趟家访。我们根据小霞申请表上的地址开始了一段寻找，后来我们是在一条小河边发现了小霞的家。寻觅到了，原来这个家是一间小房子，盖瓦、黄泥土墙、低矮。跨过了小河就是这个家的门口，首先站在眼前的是两位年迈的爷爷奶奶。两位老人家驼背，走起路来极不灵便，估计应有八十多岁了吧。见到了老人，我们主动向其问好，可是老人家对我们的普通话和纯粹的白话丝毫没有觉察，似乎听不到似的，或许他们真的听不见了，许多老人都是这样子的。随后，他们家的狗拼命地狂吠起来，一位五十多岁的男子听到狗叫声赶紧从一个冒烟的侧门走了出来，我们表明了来意，尔后该男子自称是学生小霞的父亲。小霞的父亲不健谈，我们问什么他才答什么，感觉有点严肃，擅于拉家常的我今天企图摆平也摆平不了。二十分钟的交谈，我大概了解了这个家的具体情况，总的来说就是两个词语的形容：困难、穷。困难，难在那里呢？这个家的困难，难在有两个女儿在读高中，因为每年几千块钱的学费和生活费压得这个家喘不过气来。家有两亩田，每年都种着水稻，一年下来收成的谷子仅能够六口人和一头母猪吃。虽然母亲在一个中学食堂打上了零工，但每月辛辛苦苦挣来的那三百块钱血汗钱总是一分不少地平分到小霞俩姐妹手里。全家的收入除这些之外，再无其他更好的来源了。俩姐妹的伙食费稍稍勉强解决了，可是几千块钱的学费到那里拿呢！向别人借？能借的都已借了，所以还能指望借吗？父母被迫之下走进了农村信用社的大门，然而信贷是有条件的，家里一件值钱的东西都没有，信用社肯给予借贷几千元钱算是大开方便之门了。其次，说穷，那么穷在那里呢？小霞家里确实穷，住的房子不仅是泥瓦房，且房子又矮又小，每当下雨天还到处漏水，这一体会我是深有感触的，毕竟我在农村老家也住过这样的房子。小霞家不光住的不好，而且生活上也过得不好。家里没有什么家具，甚至连发展生产的耕牛也没有。没有耕牛怎么耕地呀，难道家里有拖拉机？想都不要想了，家里那里有钱买呀。所以说这还不算穷吗？虽说小霞家穷，但小霞十分自信，因为她“人穷志不穷”，平时在校学习极刻苦，获得了多项奖项，尤其是近段时间的月考排名全年级35名，如果继续坚持下去，上一流大学应当十拿九稳。可惜在家访结束时，我们仍没有等到出去干农活的小霞回来，我们真想见见这位女孩。
|
| 学生自述 |
我是一个来自农村贫困家庭的女孩。全家6口人，两个劳动力。爷爷奶奶都年迈多病，需要人照顾。全家仅四亩多薄地，由于没有资本，稻谷产量很低，种田的粮食仅能基本解决口粮问题，父母没有什么文化和技术，爸爸没有外出打工，只有妈妈在学校食堂里打工，工资很低，又非常辛苦。因田地少，所以家不可能像别人那样大种大养，家庭收入很少，造成了家庭经济困难。
去年9月份，我和妹妹一起来到县一中读高中，每学期学费，生活费，住宿费，资料费，少则几千元，这对于我们这个贫困家庭来说是一个大数目，我们经常为交不起费用而愁眉苦脸。初中以来，家里经常靠砍柴、砍竹卖来维持生活。初中三年到现在，在学校里，我和妹妹从没加过菜，没办法，家里实在拿不出钱来。为送我俩姐妹读书，家里只能到处借钱。现在银行还欠有贷款，私人债也借了非常多，现在根本没有能力还的，除非我们现在不读书外出打工。
我不知道下个学期我还能不能继续读书。我真的很想读书，也非常喜欢读书。进入高中以来，我很珍惜来之不易的读书机会，我一直刻苦努力学习，成绩稳步上升，上次月考我排名年级35名。今后我会更加努力，争取更大的成绩。恳切希望社会上的热爱人士帮助我，支持我，我将永远心怀感激，我会以更优异的成绩来报答他们，争做一个有益于国家，有益于社会的栋梁之材。
学生：世霞2007年5月17日
|
| 班主任评语 |
该生在校遵守《中学生日常行为规范》，严格要求自己，尊敬老师，团结同学，在学习上具有顽强的拼搏精神，生活朴素大方，热爱班集体，爱校，积极参加学校、班级组织的社会公益活动，成绩不断进步，是一位品学兼优的学生。
班主任：岑树芬 2007年5月20日
|
