| 备注 |
| 家访手记 |
在山脚处迎接我们的是孩子的父亲，他简单的和我们打了个招呼，就默默的在前边带路，山路很陡，不是很好走，听随行的校长介绍说这里的黄土山路到了夏天暴雨季节，容易发生坍塌，让我们不由得替那些要从这里走去学校的孩子心疼。到了孩子家，家门口一位妇女在做家务，看到孩子父亲回来笑了笑，但是并没有搭理我们和校长，随后校长低声解释说孩子的母亲是弱智。在看着那些老旧木头搭成的厨房，我们的心情很是沉重。孩子的爸爸也是残疾人，驼背，看着他小小的身影，我们依然能够感受到他那独立支撑起一家的力量。龙美读书比较晚，相比起一些我们见到的同龄学生要成熟得多，只是在面对陌生人的时候依然显得很紧张，或许我们询问的方式过于标准程序化，显得有些僵硬，对于孩子来说他们甚至有点恐慌。我们该好好的反思以及改正，应当以一种大哥哥大姐姐和小妹妹们聊天的方式来进行调查了解。回想起来，乡村孩子不但需要经济上的帮助，精神上的交流和关注也许同样重要。希望我们的工作，能起到一点作用。 |
| 学生自述 |
我叫龙美，我的家乡在龙门屯**号，我在三堡中心小学读书，我的心愿是：我长大后，想当一名教师。现在爸爸妈妈实在太辛苦了，我一定要好好学习，这样爸爸妈妈就不用那么辛苦了。我知道妈妈为了让我和姐姐生活好，穿好，就在家里画花去卖。现在让她觉得眼花。爸爸过几天又去外地打工，非常辛苦，妈妈说她也想去，可是我就不想让她去，我怕她会撑不住，所以我一直希望她在家里，跟我们在一起。 |
| 班主任评语 |
龙美相比起其他的同学来说，似乎更为成熟一些，同时她也很会为其他同学分担任务。在学习上，她也不放松对自己要求，按时完成作业功课。只是家中父亲身体上的缺陷让她的家庭生活颇为艰辛，希望有好心人能够帮助她。 |
