| 备注 |
| 家访手记 |
我们一行人上午就来到三江侗族自治县的平传小学，平传小学也是一所设施非常普通的学校，教师办公室和学生教师都挤在了一个只有两层楼高的建筑，在与校长的沟通之后我们先在学校开展了减灾教育活动目的是提高学生对灾害的认识和防灾能力。在与校长交流了解受助学生的基本情况后出发去家访的时候已经是下午两点多。
家访学生叫昌媛，我们跟随她一起从学校步行回家去家访，顺便了解她平时上下学的路，在走过差不多两个小时的山路之后，我们终于来到了她家所在的寨子，坐落在山谷中的寨子显得那么的安静。我们看到昌媛家是非常普通的木瓦结构的房子，房子里很昏暗，客厅墙上挂满的是她的学习奖状，还有一台老旧的小小电视机。昌媛的妈妈在家，我们互相介绍之后向她了解到他们家一共有5口人，昌媛有一个哥哥，还有一个弟弟，因为家里经济困难，哥哥已经不上学了，在外打工，妈妈在家照看她和弟弟，她的妈妈有大病在身，不能做重体力活。所以爸爸打工也不能去远的地方，就在附近的村子打工，又要照顾家的庄稼，尽管爸爸和哥哥都这么拼命，却也只能勉强维持家庭生活。
昌媛也是一个品学兼优学生，从家里挂满了她的奖状也可以看出，她妈妈说起来这个，满是骄傲。昌媛的梦想是带着家人一起走出大山，让爸爸妈妈看看山外面的风景。我希望她能实现她的梦想，让我们为她的梦护航。
走进学生家庭，就带去了学校的重视、老师的关爱和爱心人士的关心，学校和家庭两个教育主体的对话和交流，汇成一股暖流，温暖学生的心田，家访也让我们更加了解学生，不仅是学习上的关心还有生活上的关注。
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| 学生自述 |
我是来自平传小学的昌媛，我在校学习期间学习认真，尊重师长，学习成绩优异，希望能通过读书改变命运，但是家里经济困难，仅靠父母外出打工来维持生活，而家里兄弟姐妹较多，也都还在读书，开支很大，对继续完成学业的经济负担很大，希望能够得到爱心人士的帮助，我会继续努力学习，回报家庭回报社会。 |
| 班主任评语 |
该生学习认真，劳动积极，热爱文体活动，尊重师长，团结同学，是个品学兼优的好学生。 |
