| 备注 |
| 家访手记 |
放晚学后，我和学校资助办的卢主任及小健的班主任陈老师一起从学校正门出发，右转穿过马路，再进入一条宽约两米半的狭长水泥路，步行3分钟左右来到小健一家在学校附近租住的房子。
进大门后，里面光线很不好，在昏暗的一楼大厅停留了几秒钟才发现通往二楼的狭小楼道，房间在四楼，这是一间不足20平米的配套单间，洗衣做饭睡觉都在一间房里，房间里几乎没有什么家具，一张上下铺的架子床和一张用几块木板搭起来的简易床，平时小健就这张木板床上休息。住校的姐姐周末放学回来他就得把床让出来，爬到架子床的上铺就寝。房间里也没有什么供姐弟俩娱乐的东西，只有地上的一个篮球。
通过交谈得知，自2019年1月份，小健父亲生病去世后，给这个原本幸福的家庭带来了沉重的打击。父亲走了，家里的顶梁柱倒了，家庭的经济来源被切断了。村委会根据实际给他们报批了低保，并给妈妈在村里安排了一份公益性岗位，以救济他们所面临的的困境。周末他们一家子偶尔也会回龙兴屯的老家，老家也只是一间80平左右的水泥平房。
虽然条件艰苦，但我看到他妈妈对孩子的教育还是很上心的，家里收拾得干净整洁，也专门腾出一块地方放置了一张小书桌，平时小健就在小书桌上学习，完成老师布置的作业。我也翻看了下孩子的课本和作业本，字迹工整，笔记详细。在这次家访结束前，几位同行的老师一并鼓励他好好学习，多帮助同学，做一个拥有阳光心态的好学生。 |
| 学生自述 |
我平时在学校里团结同学，刻苦学习，认真听老师讲课，学习成绩很好。生活中乐于帮助同学，勤俭节约。 |
| 班主任评语 |
该生学习成绩优异，品德优良。在校乐于帮助老师和同学，学习上刻苦努力，生活上艰苦朴素，不与他人攀比，符合助学条件。 |
